SEMENTES CADERNO DE PESQUISA BASES FILOSÓFICAS PARA A DESCOLONIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO

Por Jackeline Pinto Amor Divino

Apesar de falarmos o tempo inteiro sobre a pluralidade e diversidade existente na Bahia e no Brasil, continua a ser reproduzido um modelo, ou políticas de desculturação, onde as nossas crianças e jovens não têm seus valores culturais considerados.

A cultura européia continua a ser reproduzida em meio a essa riqueza imensa das diferentes culturas que compõem o nosso país. O trabalho que venho realizando como pesquisadora na área de Educação tem como alicerce o Sementes Caderno de Pesquisa(2000-2005) uma publicação importante capaz de influenciar e indicar para uma geração de educadores/as um mundo de idéias e valores,desdobramentos de territorialidades portadoras de sabedorias milenares, propondo “uma ética do futuro que acolha as dinâmicas territoriais que mapeiam o planeta”.

Imagem disponível em http://wp.clicrbs.com.br/guriasdequinta/?topo=52,1,1,,197,e197

O Sementes aborda temas que enfatizam a epísteme africano-brasileira e aborígine, civilizações seminais na constituição da formação social baiana e brasileira. Concebido pela Dra. Narcimária Correia do Patrocínio Luz o SEMENTES conta com a colaboração de seu grupo de pesquisa, o PRODESE – Programa Descolonização e Educação na perspectiva de contemplar o campo da diversidade cultural através de novas leituras baseadas no princípio político-filosófico da Descolonização e Educação.

Algumas indagações acompanham minha trajetória como pesquisadora do PRODESE através do SEMENTES Caderno de Pesquisa,e gostaria de compartilhá-las aqui:

Quanto tempo será preciso para que os/as educadores/as encontrem nas nossas raízes culturais africano-brasileira e aborígine as linguagens e visões de mundo que os animem a promover a sua práxis?

Quando deixaremos de ser colonizados e tiraremos esse pano que nos cobre os olhos e não nos deixa ver mais adiante, buscando a nossa História, os nossos antepassados e toda a riqueza milenar que nos foi dada?

Como a escola poderá se transformar num espaço onde se contemple a diversidade cultural que nos caracteriza?

Como formar educadores/as capazes de abrir-se para as infinitas possibilidades de criar a partir dos contos, das artes, da dança, da música que identifica a nossa arkhé africano-brasileria e aborígine?

Que perspectiva de currículo deveremos fomentar para que as nossas crianças se reconheçam e tenham seu patrimônio civilizatório de matriz africana e aborígine legitimada?

Essas são algumas inquietações e também desafios gerados na pulsão das leituras fomentadas pelo Sementes que surgem como proposta na formação e elaborações de noções de vida e existir para educadores/as na Bahia e no Brasil.

As noções trabalhadas no caderno de Pesquisa são capazes de recriar um ambiente educacional baseado na dinâmica da diversidade cultural, deixando que a SEMENTE germine nas nossas vidas!

Para adquirir o SEMENTES Caderno de Pesquisa procurar a EDUNEB-Editora da UNEB ou a ACRA.

Boa leitura!

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Jackeline Pinto Amor Divino é Pedagoga com especialização em Psicopedagogia,mestranda do Programa de Pós Graduação em Educação e Contemporaneidade da UNEB,integra a equipe de educadores da ACRA na Coordenação Pedagógica da Associação.Sua dissertação de mestrado“ITAPUÃ: tecendo redes de alianças comunitárias através da ACRA”   aborda aspectos históricos de Itapuã  e as linguagens de Educação desenvolvidas na ACRA.